2023年5月19日，丰台区学前教研室在丰台区宛平幼儿园组织召开了推进“以幼儿为本”的自主游戏实践研究专题研讨会。丰台区全体教学研究人员、预备兼职教学研究人员、重点实验园园长走进幼儿园户外独立游戏实践场地。本次活动邀请了北京教育科学研究院早期教育研究所所长苏静、安英、《学前教育》杂志社主编兼社长、幼儿教育研究所庄伟老师、孙老师幼儿教育研究所卢总、《学前教育》杂志社副主编程杰及多位专家亲临现场进行指导诊断，并为后续实践研究提出改进方向。

学前教研室介绍幼儿园研究情况

学前教研室一区教研组组长张博老师介绍了丰台区“以儿童为本”的自主游戏实践研究进展。自2022年教育部颁布《幼儿园幼儿教育质量评估指南》以来，丰台幼儿教研室及各试点幼儿园不断优化完善以“幼儿独立游戏”为基础的教育流程，重点关注“以儿童为中心”的核心理念。看到孩子、理解孩子，尝试改变游戏环境材料来支持和提高游戏中师生互动的质量，特别是对儿童游戏精神的落实和儿童在自主游戏中的学习进行深入的思考和实践研究。丰台区各幼儿园立足自身优势，在空间、环境、物资、师资支持等方面做出了调整和尝试。丰台区宛平幼儿园充分挖掘户外环境资源，通过有效利用天然、低结构材料，尝试开展户外独立游戏，为幼儿独立玩耍、拓展阅历提供环境支持，并取得了初步成效。

进入游戏场景——集中观察

走进现场观摩，重点观察幼儿独立玩耍情况，专家走进宛平幼儿园户外游乐现场，观看幼儿户外独立玩耍情况。万平幼儿园利用园区自然环境资源，连接室内外场地，将审美创造与自然探索相结合，提供低结构、自然、生活化的材料。游戏日，跨班级开展户外混龄独立游戏，让孩子们在“自由、自主、快乐、创造力”的氛围中快乐成长。

观察现场

小班游戏场景

中班游戏场景

大班比赛场景

儿童游戏评论

孩子们的作品和老师的听力记录