幼儿园小班教案《小飞机》

一、教学内容

本课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三章《交通的世界》

《世界》第二节《小飞机》。详细内容包括：认识飞机、认识它的外观

特点，了解飞机的简单结构；通过互动游戏培养孩子的空间认知能力

力量;通过制作飞机模型，提高孩子的动手能力。

二、教学目标

1、让孩子了解飞机的基本知识，了解飞机的外观特点和简单结构。

制作。

2、培养孩子的空间认知能力，激发孩子对交通的兴趣。

3、提高孩子的动手能力，培养合作意识。

三、教学难点与重点

难点：飞行器结构简单，空间认知能力的培养。

重点：了解飞机的外观特点，了解飞机的基础知识。

4、教具、学具的准备

教具：飞机模型、图片、视频、卡片等。

学习工具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。

五、教学流程

1. 实际场景介绍（5分钟）

老师带来了飞机模型，引起孩子们的兴趣，让他们观察飞机的外观。

特点，讨论飞机的颜色、形状等。

2.讲解飞机知识（5分钟）

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老师通过图片、视频等材料向孩子们介绍飞机的基本结构和飞行。

原理和其他知识。

3.实例讲解（5分钟）

老师展示飞机模型，引导孩子观察飞机的结构，并提出问题，例如：

“飞机有多少个轮子？” “飞机的机翼是什么形状的？”等等，让孩子们回来

回答。

4.互动游戏（5分钟）

组织孩子玩“飞机飞”游戏，让孩子模仿飞机飞行，培养孩子的动手能力

他们的空间认知能力。

5.制作飞机模型（10分钟）

老师分发了彩纸、剪刀、胶水等材料，指导孩子们制作简单的飞机模型。

类型。

6. 课堂练习（5分钟）

老师问了一些关于飞机的问题，让孩子们回答并巩固所学的知识。

6、黑板设计

1、飞机的外观特征：机翼、机身、尾翼、机轮等。

2、飞机结构简单：发动机、机翼、尾翼、起落架等。

3、飞行器的颜色、形状等。

7. 岗位设计

1.作业题目：画出你心中的飞机。

答：孩子们可以自由玩耍，画出自己喜欢的飞机。

2.作业题目：和家人一起制作飞机模型。

答：孩子们与家人一起完成飞机模型。

8、课后反思与拓展

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1、课后反思：教师应对本次教学活动进行课后反思，分析教学

讨论过程中的优缺点，为下一步的教学活动做好准备。

2.拓展：教师可以引导孩子关注其他交通工具，如汽车、火车等

等等，激发他们探索交通的兴趣。同时，鼓励家长

带领孩子观察交通，增长知识。

重点难点分析

一、教学难点和重点的设置

2、教具、学具的准备

3、教学过程中引入实际场景、互动游戏、制作飞机模型

4.岗位设计

5、课后反思与延伸

详细补充和解释：

一、教学难点和重点的设置

难点：飞行器结构简单，空间认知能力的培养。

注：对于幼儿园小班的孩子来说，理解飞机的简单结构是有一定难度的。

这很难，需要通过直观的教具和直观的讲解来帮助他们理解。空间认知能力

力量是幼儿时期需要培养的一项重要能力。通过飞机模型制作和互动游戏，

让孩子通过操作和体验来提高空间认知能力。

重点：了解飞机的外观特点，了解飞机的基础知识。

注：外观特征和基础知识是孩子对飞机的初步认识，有助于激发兴趣

培养他们对交通的兴趣，为后续的学习打下基础。

2、教具、学具的准备

注：教具、学具的选择和准备是教学过程中的关键环节。老师

应选择适合儿童年龄特点、具有教育意义的教具、学具，如飞机模型等。

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类型、图片、视频等，同时注重材料的安全环保，确保儿童

使用过程中安全舒适。

3. 教学过程中引入实际场景、互动游戏和航模制作

1. 实际场景介绍

注：实际场景的引入是激发孩子兴趣的有效方法。老师们示范

利用飞机模型让孩子观察、讨论，从而引出本节课的主题，为后续教学奠定基础。

为活动做好准备。

2.互动游戏

描述：互动游戏可以增强孩子的参与感和体验感，培养孩子的空间

认知能力。教师可以设计多种游戏活动，如“飞机飞行”、“飞行”等。

“机器轮接力”等，让孩子在游戏中学习，提高教学效果。

3.制作飞机模型

说明：制作飞机模型是培养孩子动手能力和合作意识的重要途径。

关联。教师应提前准备好制作材料，并在制作过程中给予适当的指导。

引导，让孩子通过动手操作掌握飞机的基本结构。

4. 岗位设计

注意：作业设计要有针对性、实用性，既能巩固所学知识，又能

可以激发孩子的创造力。老师可以设计绘画、制作作业让孩子完成

在操作过程中，您将更多地了解飞机。

5、课后反思与拓展

1、课后反思

解说：课后反思是教师提高教学水平的重要途径。对此，老师们回应

对教学活动进行全面深入的反思，分析教学过程中的优缺点，提供

为接下来的教学活动做好准备。

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2. 扩展和延伸

说明：拓展有助于丰富孩子的知识体系，培养孩子的探索兴趣。

兴趣。教师可以引导孩子注意其他交通工具，并鼓励家长参与，让孩子

将所学知识运用到日常生活中，提高综合素质。

教授本课程的提示和技巧

1.语言语调

1、用生动形象的语言吸引孩子的注意力。

2、语气友善、柔和，符合幼儿的听觉感受。

3、适当使用夸张的语气和表情，以增加趣味。

2. 时间分配

1、合理安排各个环节的时间，保证教学过程紧凑有序。

2、可适当延伸实践场景和互动游戏的引入，增强孩子的兴趣。

和参与度。

3、在航模制作过程中，关注孩子们的进步，及时给予指导和帮助。

帮助。

3. 课堂提问

1、问题要有针对性、具有启发性，引导孩子思考和探索。

2.鼓励孩子大胆发言，并对自己的答案给予积极评价。

3、注意提问的难度，适应不同孩子的认知水平。

4.场景介绍

1、利用教具、图片、视频等资源，创设生动具体的场景，让孩子

孩子沉浸在场景中。

2、结合孩子的生活经历，引导孩子注意交通。

3.通过互动讨论激发孩子对飞机的兴趣。

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课程计划反思

1、教学内容是否符合孩子的认知发展水平，能否激发孩子的兴趣

兴趣。